ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Урок № 24
Тема. Составление из собранных плоских фигур более сложных – машину.
Цель: - закрепление знаний о деталях конструктора;
- закрепление знаний о правилах работы с деталями
конструктора;
- развитие технического творчества, пространственного
мышления, внимания, памяти.
Оборудование: детали конструктора, таблицы, технические
рисунки, образцы, презентации.
Ход урока:
- Организационный момент
К уроку все готовы? Все ли необходимое для урока у вас лежит на парте?
- Сообщение темы урока
Сегодня на уроке мы будем продолжать работу с конструктором.
Чтобы выяснить, какую модель вы будете делать, необходимо разгадать загадки:
Бежит, гудит.
В два глаза глядит,
Только красный глазок глянет – Как вкопанный станет.
(Автомобиль)
Бежит Егоза.
Сзади глаза.
Спереди глаза.
Визжат тормоза.
(Автомобиль)
Сам - колесами кручу.
Сам - по улицам качу.
За виражом - вираж
И в гараж.
В. Стручков
(Автомобиль)
Вот вы и догадались, что мы будем изготавливать модели машины.
- Просмотр презентации «История создания автомобиля»
Беседа во время просмотра презентации
- Работа по теме
- Теоретическая часть
а) Строение автомобиля
Чтобы изготовить автомобиль, необходим точный расчет, чтобы во время движения он не подвел водителя.
Из каких же деталей состоит автомобиль?
- кузов легкового автомобиля (в котором находятся люди)
- кузов грузового автомобиля (место в котором перевозят грузы)
- кабина грузового автомобиля (место, где находится водитель)
- руль (чтобы направлять машину в нужное место)
- дверцы (для входа в машину и выхода из машины)
- фары (для освещения дороги в темное время суток)
- колеса (часть машины, служащая для передвижения автомобиля).
б) Вспомни детали конструктора
Чтобы выполнить правильно всю работу необходимо вспомнить названия деталей конструктора, их обозначения на схемах.
 Длинные полосы
 Короткие полосы
Уголки: короткие, длинные, большие
  Скобы, плиты
Колеса, оси, диски, ролики
Крепежные детали: винты (длинные и короткие), гайки,
шайбы, шпильки
в) Правила работы с металлическим конструктором
Чтобы хорошо и правильно получилась ваша модель необходимо вспомнить правила работы с деталями конструктора и инструментами:
- Закручивать винты и гайки по часовой стрелке
(раскручивать – против)
- Удобно и быстрее работать одновременно двумя инструментами – отверткой и гаечным ключом.
3) Располагать в модели винты на одной стороне, а гайки на другой.
4) Передавать отвертку тупым концом вперед.
5) Если необходимо, заменять одни детали конструктора на другие.
6) Чтобы детали не смещались, соединять дополнительно контр.гайкой.
г) Соединения конструктора
Мы знаем, что в работе с деталями конструктора встречаются различные соединения:
ПОДВИЖНОЕ – 1. Если детали соединены 1 винтом и 1 гайкой.
2. Если в соединении встречается ось (валик).
НЕПОДВИЖНОЕ – 1. Если детали соединены 2 винтами и 2 гайками.
2. Если детали соединены треугольником.
д) Варианты сборок автомобиля
- А теперь посмотрим, какие варианты можно использовать в вашей работе. Выберите сами понравившийся вариант. Внимательно рассмотрите еще раз варианты в файлах на ваших столах.
- Веселая разминка «Испорченный светофор». Игра на внимание.
- поднять руки вверх
- спрятать руки под стол
- похлопать в ладоши
- Практическая часть
Самостоятельная работа по сборке машины по образцам. При необходимости проводить текущий инструктаж, оказывать необходимую помощь. (индивидуальная помощь слабым учащимся)
- Анализ выполненной работы каждым учеником
Ученик поясняет порядок крепления деталей, называя каждую деталь, правильность закручивания и т.д
- Подведение итогов урока
- какие правила работы и техники безопасности выполняли на уроке?
- Что узнали нового?
- Что было трудного?
- Уборка рабочих мест.
| 
